12月4日，我校党委理论学习中心组集体学习（扩大）会议在综合楼二楼会议室召开。校党委书记解伟主持会议并讲话，校党委中心组成员、全校中层干部参加会议。
会议特别邀请河南理工大学软件学院博士生导师任建吉作《人工智能赋能新质生产力—高校治理与人才培养的新任务》专题报告。报告围绕人工智能的发展方向与核心趋势、高校面临的机遇与挑战、人工智能的实践应用路径三个维度，对人工智能赋能新质生产力进行了深度解读，系统解答了“为何要系统学习人工智能”“大模型时代人工智能带来的变革”“国家‘人工智能+’行动的战略导向”等关键问题，深刻剖析了“人工智能+教育/高校治理”的融合机遇与现实挑战，明确了人工智能风险防控与治理能力现代化的路径思路，并提出了针对性对策建议。
解伟指出，此次报告紧扣时代脉搏、贴合高校实际，深刻阐释了人工智能与新质生产力的内在逻辑关联，全面分析了其对高校治理和人才培养的深远影响，提出的思路举措兼具前瞻性、指导性和可操作性，为我校推进人工智能赋能发展作了一次很好的科普。
解伟强调，全校上下要切实提高政治站位，深刻认识人工智能赋能新质生产力的战略意义。要紧密对接国家战略和地方发展需求，严格落实《中国教育现代化2035》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相关要求及全省工作部署，以“本领恐慌” 的紧迫感加强理论学习和实践探索，用新理念应对新挑战、以新能力支撑新发展。要聚焦核心任务，推动人工智能与办学育人深度融合。将人工智能全面融入教育教学、行政管理等各领域，探索打造AI赋能的“一站式”学生服务场景，加速智慧校园建设，实现治理模式从“经验判断”向“精准施策”转变；主动对接新兴产业和未来产业发展需求，紧扣我省制造强省、数智强省建设的产业导向，优化调整学科专业布局，积极培育“新材料、新能源、新装备”等特色专业集群；充分发挥产业学院、行业学院的平台作用，共建共享实习实训基地，让学生在真实产业场景中锤炼专业技能，着力培养既懂技术又通产业的复合型人才。要强化责任落实，确保各项工作部署落地见效。全校要树立 “一盘棋” 思想，科学制定人工智能赋能学校发展“路线图”，细化任务分工，强化督促指导，凝聚发展合力；各单位各部门要结合自身职责主动作为，找准工作切入点，积极探索智能应用场景，形成各具特色的实践路径，让人工智能成为推动学校治理现代化、人才培养高质量的强大引擎；健全数据安全管理制度，明确技术应用边界，完善风险预警处置机制，统筹好高质量发展和高水平安全。
解伟要求，全校干部师生要进一步解放思想、开拓创新，凝聚共识、砥砺奋进，持续深化人工智能在办学治校各领域的应用，不断提升学校治理效能和办学水平，为早日实现“决胜申硕、更名大学、争创一流”三大任务目标作出积极贡献。
（文：马旭宇 图：刘东海 审核：陈海堂 编辑：刘东海）
